CAREP

Les pistes d’actions -* Dans la classe, au collège, tenir à jour le cahier de texte numérique et s’assurer que les élèves conservent un cahier de textes papier. À l’école comme au collège, chaque enseignant veille à en valoriser la tenue et peut en différencier l’approche. -* Dans l’école ou l’établissement, mener une réflexion autour des consignes relatives au travail personnel de l’élève. S’entendre sur la manière de formuler les attendus (en termes d’objectifs d’apprentissage plutôt que de tâches à réaliser). -* Dans le réseau, s’accorder dans le collège sur des rituels de tenue et d’utilisation du cahier de textes numérique. S’assurer des équipements nécessaires et de leur bon fonctionnement pour en permettre la consultation sur place par les collégiens. [Lien vers la recommandation complète->doc129]