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Les outils académiques d’évaluations diagnostiques
Cet article rassemble les outils d’évaluation diagnostiques académiques, que cela soit pour le premier comme pour le second degré.
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Rapport 2018-2019 : la production d’écrits
cette année l’observatoire a travaillé sur la production d’écrits en éducation prioritaire
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Rapport 2020-2021 : Le sport et l’EPS en éducation prioritaire
Article dédié au rapport de l’observatoire des pratiques en éducation prioritaire 2020-2021 sur l’EPS et le sport en éducation prioritaire
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L’EPS et le sport : audioconférence de M. Pierre PARLEBAS pour l’observatoire des pratiques en éducation prioritaire, le 8 octobre 2020
L’EPS et le sport au service de la réussite de tous les élèves en éducation prioritaire : c’est le thème d’étude de l’observatoire des pratiques en éducation prioritaire en 2020-2021. M. Pierre PARLEBAS a accepté de guider le regard des observateurs sur ces questions.
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Rapport 2019-2020 : Les pratiques de l’oral
L’oral en éducation prioritaire
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Neopass@ction, un outil essentiel de formation
Connaître un outil de formation : la plateforme Neopass@ction de l’ifé
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Des collégiens engagés dans un projet écologique et solidaire
Les élèves du collège André Malraux de Montereau-Fault-Yonne s’investissent dans une action de développement durable en faveur du village de Lemdint au Maroc.
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Nous sommes la République : regards croisés au travers de l’équitation
Récit d’une expérience auprès des élèves de 4° du collège Pablo Neruda (Aulnay-sous-bois) qui découvrent l’équitation.
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Le collège Claude Debussy
Présentation du collège Claude Debussy, à Aulnay-sous-bois
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La classe coopérative au REP+ Iqbal Masih
Une "classe coopérative" a été mise en place au collège Iqbal Masih, à Stains