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• La classe coopérative au REP+ Iqbal Masih

  Une "classe coopérative" a été mise en place au collège Iqbal Masih, à Stains

• Rencontre du 26 avril 2017 : l’exemple de Bondy

  Compte rendu OZP de la Rencontre du 26 avril 2017 : L’action d’une municipalité. L’exemple de Bondy (93)

• Recommandation n°10

• Visite d’Epinay

  Mercredi 27 septembre 2017, les personnels nouvellement nommés dans les collèges REP et REP+ d’Epinay-sur-Seine seront accueillis dans des conditions bien particulières : ils seront en effet invités à découvrir les quartiers dans lesquels leurs élèves évoluent.

• Un petit geste au quotidien, un grand geste pour la planète !

  Les élèves de maternelle d’un des deux REP+ de Meaux mobilisés et lauréats
  du concours organisé à l’occasion de la tenue de la conférence mondiale sur le climat COP21

• REP+ Robert Doisneau, Clichy-sous-Bois - Présentation du projet pédagogique (volet 1) : Favoriser un parcours de la réussite adapté à chaque élève

  Présentation du projet pédagogique du collège Doisneau

• Les actes du séminaire "engager les élèves dans les apprentissages

  Cet article présente les différentes ressources utilisées par les formateurs éducation prioritaire lors du séminaire académique sur l’engagement des élèves dans les apprentissages

• REP + de Stains

  Présentation d’un site visant à mettre en relation les innovations pédagogiques des REP de Stains.

• La cuisine moléculaire, un exemple d’EPI en devenir…

  L’exemple d’un EPI portant sur la cuisine moléculaire et associant physique-chimie et SVT, au collège André Malraux de Montereau-Fault-Yvonne

• Atelier :une théorie de la motivation pour penser le réel de manière complexe

  Cet article présente un atelier du séminaire académique d’impulsion "engagement des élèves dans les apprentissages"

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