CAREP

Mesure clé de la refondation de l’éducation prioritaire, le travail concerté en collège
REP+ favorise une réflexion collective des équipes sur les pratiques pédagogiques adaptées aux besoins spécifiques des élèves. Ces temps d’échanges et de coopération construisent de nouvelles compétences professionnelles qui, exprimées au cœur de la classe, assurent la maitrise du socle commun de compétences, de connaissances et de culture pour tous les élèves.
Ce guide suggère quelques pistes de réflexion sur les contenus, l’organisation et la régulation de ces temps de travail collaboratif.
Il est le fruit des réflexions des IA-IPR de l’académie de Créteil et des enseignements de la pré-figuration.